What's new? Is life treating you well? I appreciate your
continued interest in discovering how to build a successful
home business. If I can help, just let me know!
Here's today's feature article:
Your Home Business: Turning Pennies into Dollars
Copyright © Stone Evans, The Home Biz Guy
http://www.PlugInProfitSite.com/main-24324
Henry Ford taught us that to simplify the manufacture of
automobiles, that the best way to do so was to install the
assembly line. That one change revolutionized the auto
manufacturing industry permitting the industry to build cars at
a cost whereas the average person could afford to buy one.
The lesson we should take from this is that having the ability
to improve the process of getting the job quicker and cheaper,
without compromising the quality of the job being done, will
help catapult the person who simplified the process to the top
of his/her field.
Pennies saved in your home business can turn into dollars at the
end of the day, and dollars can quickly multiply into hundreds
or thousands of dollars over time.
Doubt me if you will, but let me ask you a question. Do you
think a saving of two fifths of a penny could make any real
difference in the profit margin of a home business? Of course
the right answer is "it depends on how many transactions are
done in a year, utilizing the savings of the two fifths of one
penny."
You only have to think back a couple of decades to really
appreciate this question. Do you remember the nut that lived and
died in a Las Vegas hotel room? You know the one who was a
billionaire, and was so worried about germs that he died of
starvation? If you guessed Howard Hughes (1905-76), pat yourself
on the back.
Now Howard did not make all of his money on his two fifths of
one penny. He did however make a ton of money from his two
fifths of one penny. It seems Howard owned a can manufacturing
company. And one day, Howard`s team figured out how they could
make one minor change in the design of their food can to reduce
the amount of tin necessary to make a single can.
As the story goes --- if my memory serves me correctly --- the
reduction in tin usage equaled a saving of two fifths of one
penny per can. Howard --- being the really smart businessman
that he was --- decided that he would not be so greedy as to
keep all of the savings for himself. What Mr. Hughes did do was
to keep half of the savings for himself, and give the other half
to his customers. The incredible thing about Mr. Hughes decision
is that by saving his customers an extra one fifths of one cent
per can, he managed to take more market share away from his
competition --- netting his company an additional and
substantial portion of the total market share in the canning
industry.
Let us return our thoughts to your home business. Have you ever
gotten the feeling of excitement --- when you read something or
thought of something --- that you could not wait to implement
this new idea? This could be one of those moments...
In every home business, there are certain processes that we do
over and again. Sometimes it may be possible to trim the time or
expense of a process which in turn will add pennies or dollars
to your bottom line. If it is a process that you do hundreds or
thousands of times per month, then your savings will multiply
into hundreds or thousands of dollars in monthly savings.
Imagine what running a home business was like BEFORE the
computer...
Before the personal computer, we had to hand type all letters
and invoices. Now, we can setup a letter or invoice that we send
out quite often, and we can save it in our word processor so
that when we need to use it again, we can print it quickly and
efficiently. There is no longer a need to type the document
again from scratch.
The computer has simplified our business communications and has
provided us the opportunity to reduce our costs of doing
business.
Think about all of the other processes that the computer has
enabled us to do for far less expense than what we could in the
past.
In this case, the computer is a tool that permits us to save
time and money.
So, my challenge to you is to begin examining the processes in
your own home business and look for ways in which you can save
yourself time and money. It is far better for you to contemplate
on this matter than it is for me to do so for you. Simply put,
you know your business better than anyone on the planet does.
Therefore, you are in a better position than anyone to find
those extra dollars that will decrease your costs and increase
your profits.
The extra pennies and dollars you could extract from your
business could spell the difference between success and failure
for your home business enterprise.
About the Author:
------------------------------------------------------------
Stone Evans, The Home Biz Guy has helped thousands of people
in over 200 countries around the world start and run a
successful home business. Discover 3 easy steps to start
your own home business and subscribe to The Home Biz Guy's
Free Home Business Secrets Mini-Course at:
http://www.PlugInProfitSite.com/main-24324
------------------------------------------------------------
Quote:
"We are what we repeatedly do. Excellence, therefore, is not
an act but a habit." -- Aristotle
Senin, 21 Desember 2009
Your Home Business: Turning Pennies into Dollars
What's new? Is life treating you well? I appreciate your
continued interest in discovering how to build a successful
home business. If I can help, just let me know!
Here's today's feature article:
Your Home Business: Turning Pennies into Dollars
Henry Ford taught us that to simplify the manufacture of
automobiles, that the best way to do so was to install the
assembly line. That one change revolutionized the auto
manufacturing industry permitting the industry to build cars at
a cost whereas the average person could afford to buy one.
The lesson we should take from this is that having the ability
to improve the process of getting the job quicker and cheaper,
without compromising the quality of the job being done, will
help catapult the person who simplified the process to the top
of his/her field.
Pennies saved in your home business can turn into dollars at the
end of the day, and dollars can quickly multiply into hundreds
or thousands of dollars over time.
Doubt me if you will, but let me ask you a question. Do you
think a saving of two fifths of a penny could make any real
difference in the profit margin of a home business? Of course
the right answer is "it depends on how many transactions are
done in a year, utilizing the savings of the two fifths of one
penny."
You only have to think back a couple of decades to really
appreciate this question. Do you remember the nut that lived and
died in a Las Vegas hotel room? You know the one who was a
billionaire, and was so worried about germs that he died of
starvation? If you guessed Howard Hughes (1905-76), pat yourself
on the back.
Now Howard did not make all of his money on his two fifths of
one penny. He did however make a ton of money from his two
fifths of one penny. It seems Howard owned a can manufacturing
company. And one day, Howard`s team figured out how they could
make one minor change in the design of their food can to reduce
the amount of tin necessary to make a single can.
As the story goes --- if my memory serves me correctly --- the
reduction in tin usage equaled a saving of two fifths of one
penny per can. Howard --- being the really smart businessman
that he was --- decided that he would not be so greedy as to
keep all of the savings for himself. What Mr. Hughes did do was
to keep half of the savings for himself, and give the other half
to his customers. The incredible thing about Mr. Hughes decision
is that by saving his customers an extra one fifths of one cent
per can, he managed to take more market share away from his
competition --- netting his company an additional and
substantial portion of the total market share in the canning
industry.
Let us return our thoughts to your home business. Have you ever
gotten the feeling of excitement --- when you read something or
thought of something --- that you could not wait to implement
this new idea? This could be one of those moments...
In every home business, there are certain processes that we do
over and again. Sometimes it may be possible to trim the time or
expense of a process which in turn will add pennies or dollars
to your bottom line. If it is a process that you do hundreds or
thousands of times per month, then your savings will multiply
into hundreds or thousands of dollars in monthly savings.
Imagine what running a home business was like BEFORE the
computer...
Before the personal computer, we had to hand type all letters
and invoices. Now, we can setup a letter or invoice that we send
out quite often, and we can save it in our word processor so
that when we need to use it again, we can print it quickly and
efficiently. There is no longer a need to type the document
again from scratch.
The computer has simplified our business communications and has
provided us the opportunity to reduce our costs of doing
business.
Think about all of the other processes that the computer has
enabled us to do for far less expense than what we could in the
past.
In this case, the computer is a tool that permits us to save
time and money.
So, my challenge to you is to begin examining the processes in
your own home business and look for ways in which you can save
yourself time and money. It is far better for you to contemplate
on this matter than it is for me to do so for you. Simply put,
you know your business better than anyone on the planet does.
Therefore, you are in a better position than anyone to find
those extra dollars that will decrease your costs and increase
your profits.
The extra pennies and dollars you could extract from your
business could spell the difference between success and failure
for your home business enterprise.
continued interest in discovering how to build a successful
home business. If I can help, just let me know!
Here's today's feature article:
Your Home Business: Turning Pennies into Dollars
Henry Ford taught us that to simplify the manufacture of
automobiles, that the best way to do so was to install the
assembly line. That one change revolutionized the auto
manufacturing industry permitting the industry to build cars at
a cost whereas the average person could afford to buy one.
The lesson we should take from this is that having the ability
to improve the process of getting the job quicker and cheaper,
without compromising the quality of the job being done, will
help catapult the person who simplified the process to the top
of his/her field.
Pennies saved in your home business can turn into dollars at the
end of the day, and dollars can quickly multiply into hundreds
or thousands of dollars over time.
Doubt me if you will, but let me ask you a question. Do you
think a saving of two fifths of a penny could make any real
difference in the profit margin of a home business? Of course
the right answer is "it depends on how many transactions are
done in a year, utilizing the savings of the two fifths of one
penny."
You only have to think back a couple of decades to really
appreciate this question. Do you remember the nut that lived and
died in a Las Vegas hotel room? You know the one who was a
billionaire, and was so worried about germs that he died of
starvation? If you guessed Howard Hughes (1905-76), pat yourself
on the back.
Now Howard did not make all of his money on his two fifths of
one penny. He did however make a ton of money from his two
fifths of one penny. It seems Howard owned a can manufacturing
company. And one day, Howard`s team figured out how they could
make one minor change in the design of their food can to reduce
the amount of tin necessary to make a single can.
As the story goes --- if my memory serves me correctly --- the
reduction in tin usage equaled a saving of two fifths of one
penny per can. Howard --- being the really smart businessman
that he was --- decided that he would not be so greedy as to
keep all of the savings for himself. What Mr. Hughes did do was
to keep half of the savings for himself, and give the other half
to his customers. The incredible thing about Mr. Hughes decision
is that by saving his customers an extra one fifths of one cent
per can, he managed to take more market share away from his
competition --- netting his company an additional and
substantial portion of the total market share in the canning
industry.
Let us return our thoughts to your home business. Have you ever
gotten the feeling of excitement --- when you read something or
thought of something --- that you could not wait to implement
this new idea? This could be one of those moments...
In every home business, there are certain processes that we do
over and again. Sometimes it may be possible to trim the time or
expense of a process which in turn will add pennies or dollars
to your bottom line. If it is a process that you do hundreds or
thousands of times per month, then your savings will multiply
into hundreds or thousands of dollars in monthly savings.
Imagine what running a home business was like BEFORE the
computer...
Before the personal computer, we had to hand type all letters
and invoices. Now, we can setup a letter or invoice that we send
out quite often, and we can save it in our word processor so
that when we need to use it again, we can print it quickly and
efficiently. There is no longer a need to type the document
again from scratch.
The computer has simplified our business communications and has
provided us the opportunity to reduce our costs of doing
business.
Think about all of the other processes that the computer has
enabled us to do for far less expense than what we could in the
past.
In this case, the computer is a tool that permits us to save
time and money.
So, my challenge to you is to begin examining the processes in
your own home business and look for ways in which you can save
yourself time and money. It is far better for you to contemplate
on this matter than it is for me to do so for you. Simply put,
you know your business better than anyone on the planet does.
Therefore, you are in a better position than anyone to find
those extra dollars that will decrease your costs and increase
your profits.
The extra pennies and dollars you could extract from your
business could spell the difference between success and failure
for your home business enterprise.
Advertising Your Home Business on a Budget
When you are starting out in a new home business and no one
knows who you are, one of the greatest challenges you will face
is how to drum up new business.
If there were not people in your community or marketplace that
you knew who needed your products or services, you probably
would not have started your business to begin with. But, once
you have talked to those who you personally knew who needed your
what you offer, then your next task is to find others who will
help keep your doors open.
Many people know that they must turn to advertising at some
point in the future, but they hope that day will be long down
the road. For some, this utopian concept will come to fruition.
But for the rest of us in the real world, we must come up with
creative solutions for meeting our home business advertising
needs while working within our budget.
Most people have a misconception about having to spend lots of
money in order to advertise their home business. When you start
out, you honestly will not have much money available for
advertising, and if you do, you should still spend it wisely.
Before you jump headfirst into the world of advertising, let me
share some of the lessons I have learned concerning this most
important topic.
LESSON #1
It does not have to cost an arm and a leg to advertise your home
business, unless you fail to plan and fail to test.
As much as is possible, you should always test your advertising.
If you jump in and start dumping tons of money in to advertising
without first testing your advertising, you might find yourself
broke and without sales at the end of the road. Most people who
commit this error write off their failure on the home business
they chose or the economy or any of a hundred other excuses.
But, if they are unwilling to take responsibility for their
mistake, they will never learn from their mistake. Don`t let
this be you.
LESSON #2
All testing should be done in blocks. If you begin to advertise
simultaneously in newspapers, radio and television, how will you
know which advertising is bringing people to your cash register?
You won`t. All you will know that something might be working,
but you will not know what is actually doing the trick.
Even if you tell people in your advertising to tell you how they
found you, my experience shows that fewer than 10% of the people
ever will tell you anything --- and those people who do may not
even get the facts straight! You cannot rely on your customers
to tell you what advertising is working for your home business.
You must put in the extra effort to know for yourself.
LESSON #3
Only when you have a proven and solid advertising portfolio
should you venture to drop big bucks in an advertising campaign.
Even then, you should be careful to keep further measurements to
determine how much the maximum advantage of an ad would be.
Sometimes you might be able to reach ten times as many people,
but depending on the kind of media and other factors, the
additional exposure will only generate twice as many sales. Keep
your eye attuned to situations like this to get the most from
your advertising dollars.
LESSON #4
As Lesson #3 illustrates, sometimes your best advertising
investment may actually cost you less money. When you are first
starting out, whether you are running a home business or a
business outside of your home, you need to be able to get people
talking and thinking about your business.
If you are busy testing ads in media`s such as the newspaper,
magazines, radio, and television, you need to learn ways of
promoting your business that do not require large cash
expenditures. A few examples are:
· Word of Mouth
· Business Cards
· Press Releases
· Non-Primetime Ads on Radio and Television
Here is more information about each type of low-cost advertising:
WORD OF MOUTH
This of course is the cheapest kind of advertising on the planet
--- it does not cost you anything. Ask your customers if they
know anyone who could also use your products or services. When
they are happy with your offerings and service, they will be
willing to tell you whom you can contact, and they will pass the
word for you.
BUSINESS CARDS
You can usually pick up 500 business cards for about $20. When
you do, hand them out. Do not give more than a couple of cards
to each person. If they need more cards from you, they will ask.
Some people are known to network with others on a regular basis.
Some of these people are also known to be always looking for an
extra few bucks. With these people, you can suggest to them that
if they write their name on the back of one of your business
cards and the card is presented to you, then you will pay a
referral fee to them. You do not have to offer much ---
sometimes one dollar is enough. Look at your home business and
your offerings and decide how much would be a good referral fee.
PRESS RELEASES
Press Releases are a good source for generating news about your
home business. The business editor at your local newspaper is
always on the lookout for a good business story to fill the
business news section of the newspaper.
Of course, the business editor understands the economics of
running a paper and is more inclined to run your story if you
buy advertising in his/her publication, but will still print
stories for special events and openings.
The important thing to remember about Press Releases is that it
must be constructed in the form of a news story. Even if you are
a sole proprietorship, quotes from you should be written in a
third person format: John Doe said, "Your quote here."
A Press Release should pack the most important information at
the beginning of the copy, and leave extra details towards the
end.
You should always provide the reporter who gets the task a
simple and easy way for him/her to contact you directly. Often
the reporter will want to contact you to get details that will
enhance their take on your story.
NON-PRIMETIME ADS ON RADIO AND TELEVISION
Believe it or not, some of the best rates for radio and
television are on the overnight and non-primetime venues. These
target times are not a total waste as they can easily keep the
infomercial people in business.
These off-hours are just less populated than the primetime hours.
Don`t be afraid to check your local radio and television rates
for non-primetime hours to see what bargains may exist. With
television, primetime is 7pm to 10pm. With radio, primetime is
8am to 5pm. This sure leaves a whole lot of hours available to
advertise your home business at discount rates!
IN CONCLUSION
When it comes down to it, there is a lot to understand about
advertising, but when you have the basic knowledge down pat,
everything will fall into place and bring more dollars to your
bank account.
About the Author:
------------------------------------------------------------
Stone Evans, The Home Biz Guy has helped thousands of people
in over 200 countries around the world start and run a
successful home business. Discover 3 easy steps to start
your own home business and subscribe to The Home Biz Guy's
Free Home Business Secrets Mini-Course at:
http://www.PlugInProfitSite.com/main-24324
------------------------------------------------------------
Quote of the Day:
"Work spares us from three evils: boredom, vice, and need."
-- Voltaire
Thank you for being a valued subscriber Ahmad!
Sincerely,
Christy Hunter
http://www.Expanding-Wealth.com
P.S. YOU *MUST* HAVE MULTIPLE STREAMS OF INCOME! We will
give you SIX super hot products and build your website FOR
you. All for less than dinner and movie! Why wait another
moment when you can have it all TODAY? Visit us now at:
http://www.PlugInProfitSite.com/main-24324
www.Expanding-Wealth.com, 2969 Ape Hole Rd, Crisfield, MD 21817, United States
--
To unsubscribe visit:
http://getresponse.com/unsubscribe.html?x=a62b&m=hw0T&s=zhJ9k&y=W&
To change your contact details visit:
http://getresponse.com/change_details.html?x=a62b&s=zhJ9k&y=k&
knows who you are, one of the greatest challenges you will face
is how to drum up new business.
If there were not people in your community or marketplace that
you knew who needed your products or services, you probably
would not have started your business to begin with. But, once
you have talked to those who you personally knew who needed your
what you offer, then your next task is to find others who will
help keep your doors open.
Many people know that they must turn to advertising at some
point in the future, but they hope that day will be long down
the road. For some, this utopian concept will come to fruition.
But for the rest of us in the real world, we must come up with
creative solutions for meeting our home business advertising
needs while working within our budget.
Most people have a misconception about having to spend lots of
money in order to advertise their home business. When you start
out, you honestly will not have much money available for
advertising, and if you do, you should still spend it wisely.
Before you jump headfirst into the world of advertising, let me
share some of the lessons I have learned concerning this most
important topic.
LESSON #1
It does not have to cost an arm and a leg to advertise your home
business, unless you fail to plan and fail to test.
As much as is possible, you should always test your advertising.
If you jump in and start dumping tons of money in to advertising
without first testing your advertising, you might find yourself
broke and without sales at the end of the road. Most people who
commit this error write off their failure on the home business
they chose or the economy or any of a hundred other excuses.
But, if they are unwilling to take responsibility for their
mistake, they will never learn from their mistake. Don`t let
this be you.
LESSON #2
All testing should be done in blocks. If you begin to advertise
simultaneously in newspapers, radio and television, how will you
know which advertising is bringing people to your cash register?
You won`t. All you will know that something might be working,
but you will not know what is actually doing the trick.
Even if you tell people in your advertising to tell you how they
found you, my experience shows that fewer than 10% of the people
ever will tell you anything --- and those people who do may not
even get the facts straight! You cannot rely on your customers
to tell you what advertising is working for your home business.
You must put in the extra effort to know for yourself.
LESSON #3
Only when you have a proven and solid advertising portfolio
should you venture to drop big bucks in an advertising campaign.
Even then, you should be careful to keep further measurements to
determine how much the maximum advantage of an ad would be.
Sometimes you might be able to reach ten times as many people,
but depending on the kind of media and other factors, the
additional exposure will only generate twice as many sales. Keep
your eye attuned to situations like this to get the most from
your advertising dollars.
LESSON #4
As Lesson #3 illustrates, sometimes your best advertising
investment may actually cost you less money. When you are first
starting out, whether you are running a home business or a
business outside of your home, you need to be able to get people
talking and thinking about your business.
If you are busy testing ads in media`s such as the newspaper,
magazines, radio, and television, you need to learn ways of
promoting your business that do not require large cash
expenditures. A few examples are:
· Word of Mouth
· Business Cards
· Press Releases
· Non-Primetime Ads on Radio and Television
Here is more information about each type of low-cost advertising:
WORD OF MOUTH
This of course is the cheapest kind of advertising on the planet
--- it does not cost you anything. Ask your customers if they
know anyone who could also use your products or services. When
they are happy with your offerings and service, they will be
willing to tell you whom you can contact, and they will pass the
word for you.
BUSINESS CARDS
You can usually pick up 500 business cards for about $20. When
you do, hand them out. Do not give more than a couple of cards
to each person. If they need more cards from you, they will ask.
Some people are known to network with others on a regular basis.
Some of these people are also known to be always looking for an
extra few bucks. With these people, you can suggest to them that
if they write their name on the back of one of your business
cards and the card is presented to you, then you will pay a
referral fee to them. You do not have to offer much ---
sometimes one dollar is enough. Look at your home business and
your offerings and decide how much would be a good referral fee.
PRESS RELEASES
Press Releases are a good source for generating news about your
home business. The business editor at your local newspaper is
always on the lookout for a good business story to fill the
business news section of the newspaper.
Of course, the business editor understands the economics of
running a paper and is more inclined to run your story if you
buy advertising in his/her publication, but will still print
stories for special events and openings.
The important thing to remember about Press Releases is that it
must be constructed in the form of a news story. Even if you are
a sole proprietorship, quotes from you should be written in a
third person format: John Doe said, "Your quote here."
A Press Release should pack the most important information at
the beginning of the copy, and leave extra details towards the
end.
You should always provide the reporter who gets the task a
simple and easy way for him/her to contact you directly. Often
the reporter will want to contact you to get details that will
enhance their take on your story.
NON-PRIMETIME ADS ON RADIO AND TELEVISION
Believe it or not, some of the best rates for radio and
television are on the overnight and non-primetime venues. These
target times are not a total waste as they can easily keep the
infomercial people in business.
These off-hours are just less populated than the primetime hours.
Don`t be afraid to check your local radio and television rates
for non-primetime hours to see what bargains may exist. With
television, primetime is 7pm to 10pm. With radio, primetime is
8am to 5pm. This sure leaves a whole lot of hours available to
advertise your home business at discount rates!
IN CONCLUSION
When it comes down to it, there is a lot to understand about
advertising, but when you have the basic knowledge down pat,
everything will fall into place and bring more dollars to your
bank account.
About the Author:
------------------------------------------------------------
Stone Evans, The Home Biz Guy has helped thousands of people
in over 200 countries around the world start and run a
successful home business. Discover 3 easy steps to start
your own home business and subscribe to The Home Biz Guy's
Free Home Business Secrets Mini-Course at:
http://www.PlugInProfitSite.com/main-24324
------------------------------------------------------------
Quote of the Day:
"Work spares us from three evils: boredom, vice, and need."
-- Voltaire
Thank you for being a valued subscriber Ahmad!
Sincerely,
Christy Hunter
http://www.Expanding-Wealth.com
P.S. YOU *MUST* HAVE MULTIPLE STREAMS OF INCOME! We will
give you SIX super hot products and build your website FOR
you. All for less than dinner and movie! Why wait another
moment when you can have it all TODAY? Visit us now at:
http://www.PlugInProfitSite.com/main-24324
www.Expanding-Wealth.com, 2969 Ape Hole Rd, Crisfield, MD 21817, United States
--
To unsubscribe visit:
http://getresponse.com/unsubscribe.html?x=a62b&m=hw0T&s=zhJ9k&y=W&
To change your contact details visit:
http://getresponse.com/change_details.html?x=a62b&s=zhJ9k&y=k&
Selasa, 15 Desember 2009
Memahami Memori
R.Funny Mustikasari Elita
I. PENDAHULUANR.Funny Mustikasari Elita
Manusia memilki memori yang kemampuan dan kapasitas sangat besar,
sehingga tak terhitungkan besarnya. Akan tetapi tidak semua memanfaatkan
memanfaatkan kapasitas tersebut seoptimal mungkin dan lebih banyak lagi yang
memanfaatkan memori ini sekedarnya saja, sehingga banyak ruang-ruang dalam
memori seseorang yang tidak terisi bahkan tidak diisi serta tidak diperlakukan
dengan lebih baik karena berbagai faktor.
Memori memiliki fungsi yang penting bagi manusia. Jika kita lakukan
aktivitas berpikir maupun menalar, maka sebahagian besar kita menggunakan
fakta dari memori atau ingatan kita. Kita menggunakan konsep waktu dengan
menghubung-hubungkan masa sekarang dengan masa lalu serta membuat
perencanaan untuk masa datang. Hal tersebut dimungkinkan dengan adanya
fasilitas fungsi memori kita yang kuat dan dapat disesuaikan pada berbagai
situasi. Oleh karena memori inilah manusia dapat dikatakan makhluk
bersejarah. Artinya makhluk yang tidak ditentukan oleh pengaruh proses dari
hal yang terjadi saat kini saja, tetapi berkembang dalam sejarah masa lalunya
yang masih dimilikinya dan sewaktu-waktu dapat dihidupkannya kembali.
Yang terakhir inilah yang dikatakan memori.
II. TINJAUAN FILOSOFIS
Sebelum ilmu pengetahuan modern mengenai otak, yaitu neurofisiologi
dan psikologi, mengungkapkan kekuatan dan potensi yang luar biasa dari otak
manusia, bangsa Yunani telah menemukan bahwa kinerja mental dapat
ditingkatkan secara luar biasa dengan menggunakan teknik tertentu.
Bangsa Yunani mengembangkan sistem memori mendasar yang disebut
mnemonik (yang membantu ingatan), sebuah nama yang diambil dari nama
2
Dewi Memori yang mereka puja yaitu Mnemosyne. Teknik mnemonic ini
dipertukarkan diantara anggota kaum intelektual yang elit di masa itu, dan
dipergunakan untuk tugas mengingat hal yang sangat banyak dengan prestasi
tinggi dalam masyarakat yang memberikan kekuatan pribadi, ekonomi, politik,
dan militer kepada orang yang melakukannya. Jadi bangsa Yunani adalah
Gladiator pikiran, dimana stadionnya adalah gelanggang intelektual dan senjata
utamanya adalah memori. Mereka akan saling melontarkan pertanyaan
menyangkut bilangan, nama, dan urutan negara kota Yunani dan frasa tepat
yang dikutip dari karya besar serta butir-butir hukum. Mereka yang menang
akan menjadi senator, pahlawan dan pemimpin sosial. Teknik ini didasarkan
pada prinsip-prinsip fundamental yang mudah dan menyenangkan untuk
diterapkan serta mempunyai pengaruh jelas dalam memperbaiki memori.
Dalam bidang yang lain, teori Plato tentang pengingatan kembali adalah
teori yang berpendapat bahwa pengetahuan adalah fungsi mengingat kembali
informasi-informasi yang telah lebih dulu diperoleh. Teori ini dikemukakan oleh
Plato pada abad ke-5 sebelum masehi. Plato mendasarkannya pada filsafat
tertentunya tentang “alam ide” dan “keazalian jiwa”. Ia yakin bahwa jiwa
manusia ada dalam bentuk berdiri sendiri, terlepas dari badan, sebelum badan
itu ada. Karena wujud jiwa itu bebas sebebas-bebasnya dari materi, ia
berhubungan dengan alam ide- realitas-realitas yang bebas dari materi- dan
dapat mengetahuinya. Ketika ia harus turun dari alam imterialnya untuk
disatukan dengan badan dan dikaitkan dengannya di alam materi, hilanglah
semua yang telah diketahuinya dari alam ide dan realitas-realitas yang tetap,
serta lupa sama sekali akan realitas-realitas tadi. Tetapi ia kemudian mulai
memulihkan pengetahuan-pengetahuannya melalui penginderaan gagasangagasan
(ide-ide) tertentu dan hal-hal partikular. Sebab semua konsep dan halhal
partikular itu adalah bayangan dan pantulan dari alam ide dan realitasrealitas
alam azali (abadi) di dunia yang didalamnya jiwa itu pernah hidup. Jika
ia telah menginderai suatu ide tertentu, pindahlah ia seketika ke realitas ideal
3
yang telah diketahuinya sebelum ia dikaitkan dengan badan. Berdasarkan hal
tersebut pengetahuan kita mengenai manusia universal - yaitu ide tentang
manusia secara universal - tidak lain adalah pengingatan kembali realitas
abstrak yang telah kita lupakan. Kita hanya dapat mengingatnya kembali
dengan menginderai manusia tertentu atau individu tertentu yang
mencerminkan realitas abstrak itu di alam materi. Jadi konsepsi-konsepsi umum
itu mendahului penginderaan. Penginderaan tidak akan terlaksana kecuali
dengan proses melacak dan mengingat kembali konsepsi-konsepsi tadi.
Pengetahuan-pengetahuan rasional tidak berkaitan dengan hal-hal partikular
dalam alam indera. Tetapi ia hanya berkaitan dengan realitas-realitas universal
abstrak tersebut. Teori ini berdasarkan atas dua proposisi berikut:
Pertama: bahwa jiwa sudah ada sebelum adanya badan di alam yang lebih tinggi
daripada alam materi.
Kedua: bahwa pengetahuan rasional tidak lain adalah pengetahuan tentang
realitas-realitas yang tetap di alam yang lebih tinggi, yang oleh Plato disebut
dengan Archetypes.
Pada bangsa Yunani, mereka menemukan dengan melakukan introspeksi,
diskusi dan pertukaran ide, bahwa memori pada umumnya didasarkan pada
asosiasi yaitu bahwa memori bekerja dengan menghubungkan berbagai hal
menjadi satu. Misalnya segera setelah otak kita mencatat kata anggur maka otak
menghubungkannya dengan warna, rasa tekstur dan bau dari buah tersebut dan
juga pengalaman, peristiwa, teman yang berhubungan dengannya. Disamping
asosiasi, bangsa Yunani menyadari bahwa agar sesuatu dapat diingat, hal
tersebut harus merupakan gambaran atau citra yang luar biasa dan melibatkan
beberapa indera. Pilar ketiga dalam prinsip memori adalah lokasi, atau tempat
khusus yang mengingatkan kita akan gambaran dan asosiasi yang menyertainya.
Asosiasi tanggapan adalah sangkut paut antara tanggapan satu dengan
yang lain dalam jiwa. Tanggapan yang berasosiasi berkecenderungan untuk
mereproduksi atau dengan kata lain apabila ada satu kesadaran tertentu maka
4
kesadaran yang lain mengikuti atau menyertai. Dalam asosiasi terdapat iklim
kebebasan, namun menurut Aristoteles pada dasarnya mengikuti hukumhukum
tertentu yaitu :
Hukum I : Hukum sama waktu, yaitu tanggapan-tanggapan yang muncul pada
saat yang sama dalam kesadaran akan terasosiasi bersama. Misalnya bila
seseorang ingat dosennya maka ia akan ingat cara mengajarnya, cara
berbicaranyanya, cara bertanya dan lain-lain.
Hukum II : Hukum berurutan yaitu tanggapan-tanggapan yang mempunyai
hubungan berturut-turut berasosiasi dan direproduksikan kedalam kesadaran,
Misalnya huruf alfabet, melodi, syair dan sebagainya.
Hukum III : Hukum persamaan artinya tanggapan-tanggapan yang hampir
sama, dan benda-benda yang hampir sama berasosiasi dan direproduksikan ke
dalam kesadaran. Misalnya potret menimbulkan seseorang serta bayangan yang
menyertainya
Hukum IV : Hukum perlawanan artinya tanggapan-tanggapan yang
berlawanan berasosiasi dan direproduksi ke kesadaran. Misalnya siang –
malam; baik – buruk, Besar – kecil; Indah – Jelek dan lain-lain
Hukum V. Hukum sebab akibat atau pertalian logis, atau tanggapantanggapan
yang mempunyai kaitan logis satu sama lain, timbul bersama-sama,
berasosiasi dan diproduksikan ke dalam kesadaran. Misalnya hujan lebat
menimbulkan jalan licin; Merokok menyebabkan penyakit paru-paru
12 Teknik memori yang menggunakan asosiasi
Dalam karyanya tentang memori, Tony Buzan memgemukakan bahwa
terdapat 12 teknik terkini yang khusus yang membantu memori kita dalam
menggunakan asosiasi, gambaran atau lokasi (Buzan, 1996 6: 30-33) Bila kita
5
menyusun huruf pertama dari ke 12 teknik tersebut maka dapat kita peroleh
frasa :” SMASHIN SCOPE” atau dapat diartikan dengan kesempatan mendobrak
pada pandangan moral memori kita. Ke 12 teknik tersebut adalah:
1. Synaesthesia/Sensuality (Sinestesia/Sensualitas). Sinestesia merujuk pada
bauran yang dirasakan oleh indera. Pengingat terkenal “alami” pada
umumnya, dan semua ahli mnemonik, mengembangkan kepekaan yang
semakin tinggi dari setiap indera mereka, dan kemudian membaurkan yang
dirasakan indera ini untuk menghasilkan ingatan yang meningkat. Dalam
mengembangkan memori kita harus meningkatkan kepekaan dan melatih
secara teratur :
a. Penglihatan
b. Pendengaran
c. Penciuman
d. Pencecapan
e. Perabaan
f. Kinestesia (kesadaran posisi dan gerakan dalam ruang)
2. Movement (gerakan). Dalam gambaran mnemonik apa pun, gerakan
menambah rentang kemungkinan raksasa dari otak kita ‘menghubungkan’
dan oleh karena itu akan ingat. Kalau gambaran kita bergerak, maka buatlah
menjadi gambar tiga dimensi.
3. Association (Asosiasi). Apapun yang ingin anda ingat, pastikan kita
mengasosiasikan atau menghubungkan dengan sesuatu yang stabil dalam
lingkungan mental kita
4. Sexuality (Seksualitas). Setiap manusia memiliki memori yang baik dalam
bidang ini.
6
5. Humour (humor). Semakin aneh, tidak masuk akal, lucu dan tidak nyata yang
kita buat, gambaran itu akan semakin mudah kita ingat
6. Imagination (imajinasi). Imajinasi sangat baik untuk diterapkan dalam teknik
mengembangkan memori karena tidak ada batasan dalam imajinasi. Lain
dengan pengetahuan yang sifatnya terbatas, imajinasi melampaui realitas
yang sebenarnya. Dengan imajinasi ini kita dapat merangsang kemajuan
serta melahirkan evolusi ilmu pengetahuan, seperti halnya yang dilakukan
oleh Einstein.
7. Number (nomor). Memberi nomor menambah spesifikasi dan efisiensi pada
prinsip susunan dan urutan.
8. Symbolism (Simbolisme). Menggantikan bayangan yang biasa atau
membosankan dengan yang lebih berarti meningkatkan kemungkinan untuk
mengingat
9. Colour (warna). Jika memadai dan memungkinkan, gunakan semua warna
pelangi, untuk membuat ide berwarna-warni, sehingga mudah lebih diingat.
10. Order and/or Sequence (susunan dan atau urutan). Dalam kombinasi dengan
prinsip-prinsip yang lain, susunan dan/atau urutan memungkinkan jauh
lebih banyak rujukan seketika, dan meningkatkan kemungkinan otak untuk
‘mengakses secara acak’
11. Positive Images (bayangan positif). Dalam bayangan yang seketika, positif
dan menyenangkan adalah kondisi lebih baik untuk tujuan diingat, karena
bayangan positif membuat otak ingat kembali ke bayangan itu. Bayangan
negatif tertentu, walaupun menerapkan semua teknik di atas, dan walaupun
7
bayangan itu sendiri mudah diingat, ada kemungkinann terhambat oleh otak
karena otak merasa kemungkinan kembali ke bayangan seperti itu tidak
menyenangkan.
12. Exaggeration (berlebih-lebihan). Dalam semua bayangan, buat ukuran, warna
dan suara yang berlebihan.
III. Perspektif informatika tentang memory
Dalam persfektif ilmu informatika, memori berfungsi untuk menyimpan
data dan program. Memori utama/primer adalah unit memori dengan
kemampuan pengoperasian yang cepat dengan kecepatan elektronik dan
biasanya volatile yaitu tidak dapat mempertahankan data dan program yang
disimpan begitu sumber daya energi (listrik) dihentikan. Memori sekunder
adalah memori yang menyimpan data dalam kapasitas besar khususnya bila
data tersebut tidak perlu sangat sering digunakan. Memori beraneka tipe, dari
mulai yang tercepat aksesnya sampai yang terlambat. Berdasarkan kecepatan
aksesnya memori dapat dibuat hirarki sebagai berikut:
Tercepat Register
Chace memory
Main memory
8
Disk Chace
Magnetic disk
Terlambat Magnetic tape Optical disk
Dalam bidang llmu informatika mekanisme kerja memori adalah seperti
yang tergambar dalam skema berikut ini :
Masukan Aritmetika
Dan
Logika
Memori
Keluaran Kontrol
I/O Prosesor
Sumber : V. Carl Hamacher. 1993:2
IV. Perspeftif ilmu komunikasi tentang memori
Schlessinger dan Groves (1976:352) dalam Rakhmat, (2000: 62)
mengatakan bahwa memori adalah sistem yang sangat berstruktur, yang
menyebabkan organisme sanggup merekam fakta tentang dunia dan
menggunakan pengetahuannya untuk membimbing perilakunya. Telaah tentang
memori banyak diberikan oleh ilmu psikologi terutama psikologi kognitif yang
sebagian mengadaptasi dari bidang kajian informatika, terutama yang
menerangkan proses pengolahan informasi
Memori melewati tiga proses: perekaman, penyimpanan dan
pemanggilan. Perekaman (recording) adalah pencatatan informasi melalui
reseptor indera dan sirkit saraf internal. Penyimpanan (storage), proses yang
kedua adalah menentukan berapa lama informasi itu berada beserta kita, dalam
bentuk apa, dan dimana. Penyimpanan bisa aktif maupun pasif. Kita
9
menyimpan secara aktif, bila kita menambahkan informasi tambahan. Kita
mengisi infromasi yang tidak lengkap dengan kesimpulan kita sendiri (inilah
yang menyebabkan desas-desus menyebar lebih banyak dari volume asal).
Mungkin secara pasif terjadi tanpa penambahan. Pemanggilan (retrieval), dalam
bahasa sehari-hari mengingat lagi, adalah menggunakan informasi yang
disimpan (Mussen dan Rosenzweig, 1973:499 dalam Rakhmat, 2000: 63)
Dalam perspektif tersebut di atas terkesan memori bersifat mekanis.
Padahal mekanisme kerja memori sangat dinamis atas dasar neural network,
dimana satu titik kita triger atau jika satu sensor diri kita memperhatikan satu
realitas maka bagian-bagian lain yang terkoneksi seperti pikiran dan mental
merespon dengan cepat bahkan imajinasi kita dapat melayang kepada keadaan
yang belum terjadi. Hal inilah yang akan memicu kepada kreativitas berpikir
yang akan merubah pandangan kita tentang realitas yang sebelumnya.
Retrieval melalui 4 tahap :
1. Pengingatan (recall) Pengingatan adalah proses aktif untuk menghasilkan
kembali fakta dan informasi secara verbatim (word by word) tanpa
petunjuk yang jelas.
2. Pengenalan (Recognition)
3. Belajar lagi (Relearning)
4. Redintegrasi (Redintegration) adalah merekontruksi masa lalu dari satu
petunjuk memori kecil (memory cues)
Teori tentang Mekanisme kerja memori
Cara kerja memori dapat diterangkan dengan teori sebagai berikut:
- Teori Aus (Disuse Theory). Menurut teori ini memori hilang atau
memudar karena waktu. Seperti halnya otot manusia bila dilatih terusmenerus
maka akan kuat. Sejak jaman yunani hingga kini, masih ada
10
orang yang menganggap bahwa tugas guru adalah melatih ingatan
muridnya.
- Teori Inferensi (Inference theory). Menurut teori ini, memori merupakan
meja lilin atau kanvas. Pengalaman adalah lukisan pada meja lilin atau
kanvas itu. Misalkan pada kanvas pertama sudah terlukis suatu teori,
segera setelah itu kita mencoba merekam teori lainnya. Yang kedua akan
menyebabkan terhapusnya rekaman yang pertama atau
mengaburkannya. Dalam teori ini terdapat variabel yang mempengaruhi
yang pertama adalah Inhibisi Retroaktif (hambatan ke belakang) Contoh
jika kita menghapal pada halaman pertama kemudian berhasil
dilanjutkan dengan menghapal pada halaman kedua berhasil juga akan
tetapi rekaman pada halaman yang pertama akan berkurang.Variabel
kedua adalah inhibisi Proaktif (hambatan ke depan) . Variabel hambatan
lainnya adalah hambatan motivasional
- Teori pengolahan informasi (information Processing)
Menururt teori ini, bahwa manusia merupakan makhluk yang mengolah
informasi. Teori ini mengadaptasi konsep ilmu informatika
Modifikasi teori V. Carl Hamacher oleh Funny M. Elita (2003)
Masukan
data Memory Persepsi
Fakta
sensory Sensory memory
Short term Mem
Berpikir
Long Term Mem logika
Keluaran Aritmetika
Sikap
11
I/O Kontrol/Qolbu
Dari teori tersebut terdapat beberapa komponen yang turut
mempengaruhi proses pengolahan informasi yang akan direkam dalam memori.
Proses pengolahan informasi merupakan proses aktif yang melibatkan
komponen berikut:
Masukan adalah fenomena/gejala realitas yang nampak dan menerpa
individu. Masukan dapat dilakukan oleh alat yang mampu membaca
fenomena/gejala yang ada dalam realitas. Contoh lewat sensori misalnya sensor
inderawi atau sensor rohani yang terdapat dalam qolbu (sensor eksternal dan
sensor internal).
Memori yakni unit atau ruang penyimpan informasi baik penyimpanan
yang sementara maupun yang menetap. Memory sementara misalnya sensory
memory sifatnya tidak tetap atau dalam ilmu komputer sering disebut dengan
memori volatile. Kemudian short term memory yang terdiri dari sejumlah kecil
data yang dapat disimpan dalam otak pada satu saat tertentu. Ingatan ini bersifat
aktif oleh karena itu jika ingatan ini tidak ingin kita hilangkan maka kita harus
mengaktifkan data jangka pendek ini dalam pikiran. Memori yang menetap atau
sekunder dapat kita panggil kembali misalnya memori yang tersimpan dalam
long term memori.
Persepsi adalah pemberian makna pada obyek atau pengalaman tentang
obyek, peristiwa, atau hubungan-hubungan yang diperoleh dengan
menyimpulkan informasi dan menafsirkan pesan. Penafsiran pesan ini tidak
hanya melibatkan sensori tapi juga meliputi atensi, ekspetasi, motivasi dan
memori.
Berpikir adalah proses pemahaman terhadap realitas/fakta yang menerpa
individu. Dalam proses berpikir melibatkan komponen logika dan aritmetika.
12
Kontrol/qolbu yang akan membimbing seseorang untuk berpikir dan
mengolah informasi dalam kerangka/konteks tertentu. Kontrol ini merupakan
suatu proses yang mengendalikan beberapa komponen diatas, sehingga gerak
memori mengarah pada nilai-nilai luhur yang dimiliki oleh seseorang dalam
hidupnya.
Jadi memori bukan sekedar tempat tetapi juga membuat proses serta
menyimpan hasil-hasil proses tersebut untuk tujuan tertentu dan sebagian ada
yang hilang atau dihilangkan, ditambah, dikurangi, dirubah.
IV. Perpektif psikologi tentang mekanisme kerja memory
Menurut perspektif psikologi terutama psikologi kognitif bahwa memori
atau ingatan ialah kekuatan jiwa untuk menerima, menyimpan dan
mereproduksikan kesan-kesan. Jadi ada 3 unsur dalam perbuatan ingatan yaitu :
menerima kesan-kesan, menyimpan dan mereproduksikan. Dengan adanya
kemampuan untuk mengingat pada manusia ini berarti ada suatu indikasi
bahwa manusia mampu untuk menyimpan dan menimbulkan kembali dari
sesuatu yang pernah dialami. Namun tidak berarti bahwa semua yang pernah
dialami itu akan tetap tinggal seluruhnya dalam ingatannya, oleh karena ada
berbagai faktor yang mempengaruhi daya kerja ingatan, antara lain :
- kondisi jasmani misalnya kelelahan, sakit dan kurang tidur dapat
menurunkan prestasi ingatan; faktor usia, ingatan paling tajam pada diri
manusia kurang-lebih pada masa kanak-kanak (10-14 tahun) dan ini
berlaku untuk ingatan yang bersifat mekanis yakni ingatan untuk kesan-
13
kesan penginderaan. Sesudah usia tersebut kemampuan untuk
mencamkan dalam ingatan juga dapat dipertinggi akan tetapi untuk
kesan-kesan yang mengandung pengertian (daya ingatan logis) dan ini
berlangsung antara usia 15-50 tahun
- Faktor lain yang mempengaruhi daya kerja ingatan adalah emosi. Dalam
hal ini seseorang akan mengingat sesuatu lebih baik, apabila peristiwaperistiwa
itu menyentuh perasaan-perasaan, sedangkan kejadian yang
tidak menyentuh emosi diabaikan saja.
Proses mengingat ini mulai menarik perhatian sejak Ebbinghaus
menerbitkkan bukunya “tentang ingatan” pada tahun 1885 yang menggunakan
metode penelitian yang relatif baru ada masa itu. Yaitu menggunakan metode
suku kata yang tidak memiliki arti seperti zeb, Xop, Duv. Suku-suku kata
tersebut tersebut diinstruksikan untuk dihapalkan pada orang yang dijadikan
sebagai objek percobaan, berpasang-pasangan atau baris-baris berisi 6 , 8, 10, 20
suku kata . kemudian suku-suku kata yang tercetak pada satu tromol ingatan
yang berputar, disurutkan kembali memutarnya. Orang percobaan
mengucapkan kemudian suku-suku kata yang masih teringat olehnya pada satu
“kunci bibir” dari sebuah kronoskop hipps yang menyebabkan sebuah jam listrik
berhenti. (Thomae H., Feger H Dalam Muh Said, 1990; 63) dari percobaan
tersebut dapat disimpulkan bahwa proses mengingat didahului oleh kegiatan
menghapal. Setelah beristirahat sebentar dihitung jumlah suku kata yang masih
diingatnya. Jumlah suku kata yang masih diingat oleh orang percobaan ini
menentukan luas ingatan yang menjadi tujuan percobaan. Karena menggunakan
suku-suku kata yang tidak memiliki arti, percobaan ini sudah agak maju. Dari
hal tersebut terlihat bahwa menghapalkan kata-kata biasa sedikit banyak
dipengaruhi oleh arti kata-kata. Tromol ingatan penuh suku kata yang diputar
serta alat pencatat waktu adalah alat yang digunakan untuk melaksanakan
14
penelitian tentang ingatan. Penelitian yang dilakukan oleh Ebbinghaus
kemudian dilanjutkan oleg Glaze.
Penelitian lain tentang memori dan sering dijadikan sebagai model dasar
dalam mekanisme kerja memori adalah yang dilakukan oleh Atkinson dan
Shiffrin’s. Model tersebut dapat dilihat pada gambar berikut:
Model of memory by Atkinson and Shiffrin’s (1968)
Eksternal input
Sensory Register (sensory memory)
Lost from SR Visual
Short Term Store (Short Term memory)
Lost from STS Audotory
verbal
Linguistic
15
Long Term Store (Long Term memory)
Decay, interface Audotory
And Lost of Verbal Visual Etc ……… temporal
Strength in LTS Linguistic
Model ini adalah yang paling banyak dirujuk sehingga sering dikatakan
sebagai “Modal Model “. Model tersebut, menunjukkan tentang alur informasi
yang direperesentasikan dengan arah panah yang mengalir dari satu tempat
penyimpanan (memori) ke tempat penyimpanan atau memori yang lain. Kita
dapat lihat bagaimana stimuli dari lingkungan (eksternal) pertama masuk
kedalam sensory memory.
Sensory memori ini memiliki kapasitas yang besar dalam menyimpan
sistem yang merekam informasi dari masing-masing alat sensori dengan akurat.
Dari sensori memori tersebut kemudian informasi disandi dan mengalir ke
dalam sort term memory yang terdiri dari hanya sebagian kecil informasi yang
secara aktif kita gunakan yang kadang kita lupakan atau kita simpan pada
memori berikutnya yaitu pada long term memory yang sering kita kenal dengan
kata lain yaitu ingatan.
Pada proses penyimpanan kedalam LTM/ingatan ini kita dapat
menggunakan beberapa metode seperti chunking (membagi kedalam beberapa
potongan, rehearsals (mengulang-ulang infromasi), clusstering (pengelompokkan
kedalam konsep-konsep) atau menggunakan method of loci (memvisualisasikan
dalam benak)
Metode penelitian memori.
16
Abu Ahmadi dalam bukunya “psikologi “umum mengemukakan 6
metode penyelidikan yang umumnya digunakan untuk meneliti ingatan atau
memori. Keenam metode tersebut adalah :
1. Metode mempelajari (The learning method). Metode ini merupakan
metode untuk menyelidiki kemampuan ingatan dengan cara melihat
sampai sejauhmana waktu yang diperlukan atau usaha yang dijalankan
oleh subyek (S) untuk dapat menguasai materi yang dipelajari dengan
baik, misalnya dapat menimbulkan embalimateri tersebut tanpa
kesalahan. Misalnya seseorang (S) disuruh mempelajari suatu syair, dan S
harus dapat menimbulkan kembali syair itu tanpa ada kesalahan. Bila
kriteria itu telah dipenuhi, maka diukur waktu yang diperlukan hingga
mencapai kriteria tersebut. Ada orang yang cepat, tetapi ada orang yang
lambat dalam penguasaan materi itu. Ini berarti bahwa waktu atau usaha
yang dibutuhkan olh subyek berbeda-beda sesuai dengan
kemampuannya masing-masing.
2. Metode mempelajari kembali. (The Relearning Method). Metode ini
merupakan metode yang berbentuk dimana subyek disuruh mempelajari
materi kembali yang pernah dipelajari sampai pada satu kriteria tertentu
seperti pada mempelajari materi tersebut pada pertama kali. Dalam
“relearning” ternyata untuk mempelajari yang kedua kalinya materi yang
sama membutuhkan waktu yang relatif lebih singkat daripada waktu
yang diperlukan untuk mempelajari pertama kali sampai pada suatu
kriteria tertentu. Untuk mempelajari yang ketiga kalinya membutuhkan
watu yang relatif lebih pendek bila dibandingkan dengan waktu yang
digunakan untuk mempelajari yang kedua ataupu yang pertama kali.
Makin sering dipelajari materi tersebut, waktu yang dibutuhkan semakin
pendek. Ini berarti bahwa pada “relearning” ada waktu yang dihemat
atau disimpan, karena itu metode ini sering disebut “saving method” Jadi
misalnya untuk mempelajari suatu syair sampai hapal betul syair itu dan
17
menimbulkan kembali tanpa ada kesalahan dibutuhkan waktu 10 menit;
kemudian dalam mempelajari yang kedua kalinya sampai kriteria yang
sama, hanya dibutuhkan waktu 8 menit. Dari kejadian ini dapat dikatakan
bahwa ada 2 menit waktu yang dihemat atau disimpan dan ini
menunjukkan bahwa ada bagian dari materi tersebut yang betul-betul
dapat diingat dengan baik dan tidak perlu dipelajari lagi. Dalam contoh
ini menunjukkan ada 20% yang diingat dan 80% yang dilupakan, yaitu
waktu yang dibutuhkan untuk mempelajari materi itu kembali agar dapat
mencapai kriteria yang ditentukan. Berdasarkan hal tersebut maka dapat
dikemukan bahwa semakin sering sesuatu materi dipelajari, waktu untuk
mempelajarinya makin pendek dan makin banyak materi yang dapat
diingat dengan baik, dan makin sedikit materi yang dilupakan.
3. Metode rekonstruksi. Metode ini merupakan metode yang berbentuk
dimana subyek disuruh mengkonstruksi kembali sesuatu materi yang
diberikan kepadanya. Dalam mengkontruksi ini dapat diketahui waktu
yang digunakan, kesalahan-kesalahan yang diperbuat sampai pada
kriteria tertentu. Misalnya kepada subyek diperlihatkan gambar yang
dapat dipisah-pisahkan satu dengan yang lain. Sesudah gambar tu
diperlihatkan kepada subyek, maka gambar tersebut dibongkar dan
subyek disuruh untuk mengkontruksi kembali seperti keadaan gambar
semula. Berdasarkan eksperimen, makin kompleks gambar yang harus
disusun, makin lama waktu yang dibutuhkan oleh subyek untuk
menyusunnya kembali.
4. Metode mengenal kembali. Metode ini digunakan dengan mengambil
bentuk dengan cara pengenalan kembali. Subyek disuruh mempelajari
suatu materi, kemudian diberikan materi untuk mengetahui sampai
sejauh mana yang dapat diingat dengan bentuk pilihan benar-salah atau
18
dengan pilihan ganda. Dalam bentuk pilihan ganda dari beberapa
kemungkinan jawaban, maka jawaban yang betul telah disajikan di antara
beberapa kemungkina jawaban tersebut
5. Metode mengingat kembali. Metode ini ialah mengambil bentuk subyek
disusruh mengingat kembali apa yang telah dipelajarinya. Misalnya
dengan membuat karangan, atau dengan cara mengisi seperti ujian yang
berbentuk essay.
6. Metode asosiasi berpasangan. Metode ini mengambil bentuk subyek
disuruh mempelajari materi secara berpasang-pasangan. Untuk
mengetahui sejauhmana kemampuan dalam mengingat, dalam evaluasi
salah satu pasangan digunakan sebagai stimulus, dan subyek disuruh
menyebutkan atau menimbulkan kembali pasangannya. Bila materi
tersebut telah dipelajari atau dihapalkan maka kemudian diadakan tes
untuk melihat kemampuan mengingatnya. Salah satu dari bagian
pasangan digunakan sebagai stimulus, dan S subyek disuruh memberikan
pasangannya. Hal ini dapat berbentuk mengingat kembali, tetapi dapat
juga dengan betuk mengenal kembali.
Dari uraian tentang metode-metode ingatan di atas dapat kita katakan bahwa
proses memori/ingatan dalam perspektif ini sangat mekanis dan berlaku dalam
tiga tahap yaitu :
1. Mencamkan suatu informasi yang berbentuk suku kata, kata, istilah,
konsep, pengalaman sehari-hari
2. menyimpan kesan-kesan
3. Mereproduksikan kembali isi ingatan
Timbulnya ingatan
Ingatan timbul dalam berbagai jenis:
19
1. Ingatan kepada sesuatu seperti nama orang tercantik di suatu kelas.
Disini yang ingin direproduksikan kembali hanya sebahagian ingatan itu.
Hal itu dilakukan juga pada waktu ujian menggunakan metode essay atau
memberikan definisi.
2. Rekoleksi, yaitu mengingat kembali sebuah peristiwa masa lampau
secara lengkap, seperti yang dilakukan oleh seorang tertuduh yang
menjawab semua pertanyaan dari hakim atas semua perilakunya dalam
kejahatan yang telah dilakukannya.
3. Rekognisi, yaitu mengenal kembali sesuatu hal, benda atau orang setelah
sebahagian dari padanya kelihatan atau kedengaran kembali, sepeti
melihat seorang anak teringat kembali kepada bapaknya; karena anak
tersebut serupa benar dengan bapaknya. Penggunaan metoda memilih
(multiple choice dan atau benar salah) adalah penggunaan rekognisi.
4. Mempelajari kembali sesuatu untuk memperlihatkan bahwa ada sisa
ingatan yang tinggal biarpun telah lama sesuatu dipelajari. Ernest R
Hilgard menceritakan bahwa kepada seorang anak Amerika yang
berumur satu tahun dibacakan tiap hari 21 baris tertentu dari tiga buah
buku bahasa yunani selama tiga bulan. Pada akhir tiga bulan tersebut
dibacakan 21 baris lain dari tga buah buku pilihan yinani lain. Sesudah
tiga bulan dibacakan lagi 21 baris lain begitu seterusnya sampai dicapai 21
kumpulan pilihan selama 7x3 bulan. Sementara anak itu tidak diajarkan
atau tidak disruh mempelajari bahasa yunani sama sekali. Pada umur 8,
14 dan 19 tahun diteliti apa yang tersisa dalam ingatan anak tersebut.
Kepada anak tersebut disuruh hapalkan baris-baris yunani yang pernah
dibacakannya kepadanya terdahulu, bersama-sama baris lainnya yang
baru yang kira-kira sama. Pada umum 8 tahun anak itu hanya perlu
20
waktu 30% waktu untuk mengulang baris-baris yang telah pernah
dibacakan kepadanya dahulu dibandingkan dengan waktu untuk barisbaris
yang tidak pernah didengarnya. Pada umur 14 tahun hanya 8 %
waktu berkurang untuk mengulang baris-baris yang telah
diperdengarkan kepadanya dahulu dibandingkan dengan waktu untuk
mempelajari baris-baris yang baru baginya. Pada umur 18 tahun tak ada
lagi tersisa dari baris-baris yang telah dibacakan kepadanya dahulu. Jadi
terbukti ada sisa-sisa ingatan dari bahan yang hanya dibacakan saja pada
waktu kecil sekali, sesudah lima tahun.
5. Menggali kesadaran rentang ingatan. Eksperimen ini agak berlainan
dengan hasil eksperimen yang dilakukan Ebbinghaus tentang sisa ingatan
dari sesuatu yang telah dipelajari. Hasil ini dinyatakan dalam kurve
(Ebbinghaus) yang memperlihatkan berapa persen dari sesuatu yang
sudah dihapal yang masih dapat diingat. Eksperimen tersebut ternyata
berlainan kalau dilakukan oleh orang percobaan dalam keadaan sadar
atau sesudah tidur antara waktu menghapalkannya dan waktu
mengingatnya kembali. Yang berdekatan dengan masalah ini ialah
tentang rentang ingatan, maksudnya ialah jumlah benda yang dapat
dilihat sekilas untuk diingat. Dari sekumpulan angka berapa buahkah
yang masih dapat diingat sesudah diperlihatkan satu kali saja? Umumnya
orang masih dapat mengingat nomor telepon yang terdiri dari lima angka,
tetapi lebih dari sembilan angka tidak dapat diingat kembali. Kalau
nomor telepon terdiri dari tujuh angka masih dapat diingat orang 50%
dari waktu diperlihatkan. Tujuh angka inilah yang dinamai rentang
ingatan.
Lupa dan sebab-sebabnya.
21
Lupa. Apa yang menyebabkan orang lupa? Atau melupakan sesuatu?
Terkadang lupa merupakan mekanisme kejiwaan untuk menghadapi kehidupan
yang berlangsung hari demi hari. Akan tetapi jika kita telusuri ada beberapa
penyebab orang menjadi lupa yaitu :
1. merosot karena tidak terpakai. Ada asumsi yang sudah lama yang
mengatakan bahwa belajar meninggalkan jejaknya dalam otak berupa
perubahan fisik yang sebelumnya tidak ada disana. Dengan berlalunya
waktu proses yang berlaku dalam otak mengakibatkan jejak-jejaknya
makin terkikis yang menyebabkan mundurnya daya mengingat.
2. Gangguan. Karena mempelajari bahan baru, ingatan pada bahan lama
agak terganggu. Seorang dosen Komunikasi yang banyak mengenal
istlah-istilah dalam terminologi ilmu komunikasi waktu menghapal nama
mahasiswa barunya merasa, bahwa nama-nama istilah komunikasi yang
dikenalnya makin banyak yang mulai dilupakannya. Oleh sebab itu ia
tidak mengusahakan menghapalkan nama-nama mahasiswanya yang
baru lagi. Sebaliknya pula ada orang terganggu mempelajari sesuatu
yang baru oleh karena bahan lama yang sudah dipelajarinya.
3. Represi. Pengalaman masa lalu yang sengaja ditekan dengan kuat,
supaya tidak timbul dalam ingatan, misalnya rasa bersalah pada suatu
peristiwa pembunuhan karakter yang telah dilakukan seseorang yang
tidak diketahui oleh siapapun kecuali oleh dirinya sendiri dan Tuhan.
Walaupun ia bebas, namun dirinya tidak dapat mengingkari
perbuatannya dan perasaan bersalah yang ditekan sangat kuat, pada
akhirnya peraaan salah tersebut begitu menekan jiwanya hingga ia
meminta maaf kepada orang yang pernah dilukai perasaannya.
Kemudian seorang yang lupa akan namanya sendiri karena suatu
peristiwa yang menggoncangkan jwanya waktu kecil. Ia tidak tahu siapa
dia, namanya, tempat tinggalnya, riwayat hidupnya. Itu semua ia sudah
lupa, walaupun ia masih mempunyai ingatan lain untuk dapat
22
menjalankan kegiatan hidup sehari-hari. Amnesia atau melupakan nama
sendiri itu merupakan pikran dari ingatan peristiwa yang pernah
mewnggoncangkan jiwanya, sehingga harus ditekannya kuat-kuat.
4. Penyaringan. Untuk memberi gambaran tentang proses ingatan telah
disusun satu teori oleh D.E. Brent yang dinamai teori saringan. Satu
peristiwa seperti pencurian di layar kaca menyampaikan kesan-kesanya
kepada penonton melalui mata dan kadang-kadang juga telinganya.
Semua kesan itu masuk ke dalam suatu tempat penyimpan jangka
pendek. Disini banyak kesan-kesan itu hilang, tidak banyak lagi yang
tinggal tanpa diproses terlebih dahulu. Pengolahan itu tidak
sembarangan saja, tetapi diarahkan oleh sebuah saringan yang
mengistimewakan sebahagian yang lain kesan-kesan itu dari pada
sisanya. Saringan itu menjaga supaya kesanggupan mengingat tidak
memberi beban yang berat. Yang terpilih dari kesan-kesan itu hanya
bahagian yang relevan saja untuk diolah. Kesan-kesan yang telah
disaring itu kemudian baru masuk ke dalam tempat simpanan jangka
panjang.
Pengaruh situasi dalam proses ingatan
Situasi yang mempengaruhi proses mengingat antara lain:
1. Pembentukan satu gambaran mental dari sesuatu yang sedang diingat,
seperti jalan cerita atau tokoh-tokoh dari suatu cerita.
2. Pengorganisasian bahan yang sedang dipelajari untuk diingat seperti
diorganisasikan dalam bentuk satu keringkasan, satu diagram atau
model.
3. Penyerapannya waktu sedang dipelajari
4. Menghapalkannya berulangkali.
23
Menurut Ebbinghaus ada anggapan dari beberapa ahli tentang proses
ingatan, bahwa dibalik proses itu ada satu ide tentang mekanik kehidupan jiwa
dalam bentuk asosiasi dari pusat rangsangan dari kulit otak yang ada. Asosiasi
ini dikenal semenjak Aristoteles sebagai prinsip-prinsip gangguan antara ruang
dan waktu, artinya apa yang dipelajari pada waktu dan tempat yang bersamaan
akan terikat menjadi satu untuk sementara waktu. Tanggapan yang timbul
bersamaan dalam kesadaran mempunyai kecenderungan untuk
memproduksikan satu sama lain.
Asosiasi adalah hubungan yang juga dapat diartikan sebagai teknik yang
dipakai untuk mencari kaitan antara kata-kata atau benda yang diperlihatkan
untuk dipelajari. Pada percobaan yang dilakukan oleh Ebbinghaus yang
memilih suku-suku kata yang tidak mengandung arti, oleh sebab itu tidak
mengandung asosiasi, dapat dibuat masa bentuknya dan mudah
mempelajarinya.
Glaze yang bekerja seperti Ebbinghaus mencari nilai asosiasi, maksudnya
berapa persentase asosiasi sebuah suku kata dapat meramalkan berapa kali
ulangan yang diperlukan untuk menyatukan suku kata tersebut dengan suku
kata lain. Aspek lain yang diteliti adalah arti dari asosiasi itu sendiri, maksudnya
makin banyak asosiasi yang dihasilkan oleh sebuah suku kata makin berarti ia
bagi orang yang mempelajarinya.
Selain kata-kata juga gambar berbentuk geometri dipakai untuk
percobaan tentang mengingat ini. Yang menentukan disini ialah bentuk gambar
itu , terutama sudut-sudutnya. Tempat sudut-sudut itu dan garis-garis yang
menghubung-hubungkannya terkumpul semua dalam sebuah tabel. Kepada
orang percobaan diperlihatkan satu gambar selama tiga detik. Kemudian ditanya
apakah bentuk itu mengingatkannya pada satu benda atau situasi.
24
V. Persfektif Ilmu Informasi dan perpustakaan tentang Memori
Dalam perspektif ilmu ini memori selalu dikaitkan dengan proses aktif
seseorang di dalam mencari, menyimpan/mengorganisir dan menyebarluaskan
informasi yang ada di luar dirinya untuk ditemukan kembali oleh para pencari
informasi. Oleh karena manusia senantiasa mencari sesuatu dalam hidupnya,
proses pencarian tersebut yang dicari adalah informasi yang membantu
seseorang dalam memperlancar kehidupannya, baik itu untuk urusan praktis
maupun keilmuan. Proses ini melibatkan unsur memori baik itu memori internal
dalam diri seseorang maupun memori ekternal yang umumnya terdapat dalam
literatur dan pangkalan data atau dari memori orang lain terutama memori para
pakar. Karena dalam memori tersebut terkandung atau tersimpan beragam
informasi yang berbentuk pengetahuan, pemahaman, kebijaksanaan atas suatu
ilmu yang diinginkan dan dibutuhkannya.
Proses pencarian informasi antara lain dikemukakan oleh Ellis, Cox dan
Hall (1993). Mereka mengungkapkan proses pencarian informasi para ilmuwan
bidang sosial dalam 8 tahap, yaitu, starting, chaining, browsing, differentiating,
monitoring, extracting, verifying dan ending. Karakteristik tahap- tahap tersebut
sebagai berikut:
1. Tahap starting atau permulaan, yaitu tahapan dimulainya kegiatan
pencarian informasi.
25
2. Chaining atau penghubungan, yaitu tahap dimana seseorang mulai
menampakkan kegiatannya dengan mengikuti rantai yang
menghubungkan antara bentuk bahan acuan dengan alat penelusuran
3. Browsing atau merawak, yaitu suatu tahap yang ditandai dengan kegiatan
pencarian mulai diarahkan pada bidang yang menjadi minatnya.
4. Differentiating atau pembedaan, merupakan tahap dimana pencari
informasi mulai menggunakan sumber-sumber yang beraneka ragam
untuk menguji kualitas dari informasi yang dibutuhkannya.
5. Monitoring atau pengawasan, yaitu suatu tahap dimana pencari informasi
mulai menyiapkan diri untuk pengembangan lebih lanjut dari pencarian
informasi dengan cara memberi perhatian yang lebih serius terhadap
sumber-sumber tertentu.
6. Extracting atau mensarikan, yaitu suatu tahap dimana kegiatan pencarian
informasi dilakukan dengan lebih sistematis melalui pengelompokkan
bahan-bahan yang menjadi minatnya.
7. Verifying atau pengujian ketepatan, yaitu tahap dimana pencari informasi
mengecek apakah informasi yang didapat tepat atau sesuai dengan
minatnya.
8. Ending atau pengakhiran, yaitu tahap dimana pencari informasi
mengakhiri proses kegiatan pencariannya pada saat berakhirnya topik
yang ditulisnya.
Pada proses pencarian informasi ini tentu saja tidak terlepas dari sistem kerja
memori. Dimana dalam proses tersebut seseorang berusaha untuk menjawab
pertanyaan yang timbul akibat kesenjangan dalam dirinya yang diterangkan
oleh Belkin dalam teorinya tentang terjadinya kesenjangan atau gap antara
struktur pengetahuan yang dimiliki dengan yang seharusnya dimiliki.
Kesenjangan ini Menurut Belkin (1985) disebut dengan Anomalous State of
Knowledge atau kondisi Anomalus. Kesenjangan ini lajim disebut kebutuhan
26
informasi. Untuk memenuhi kebutuhannya, seseorang akan mencari dan
menggunakan atau berusaha mencari dan menggunakan berbagai sumber
informasi (Pannen 1990:10) Perilaku pencarian informasi dapat dilihat dari cara
manusia memilih sumbernya (Krikelas 1983). Selanjutnya menurut Belkin (1985)
bahwa kebutuhan dan perilaku pencarian informasi dapat dipengaruhi oleh
bermacam-macam sebab, antara lain latar belakang sosial budaya, pendidikan,
tujuan yang ada dalam diri manusia tersebut, serta lingkungan sosialnya.
Pendapat Belkin didukung oleh peneliti lainnya seperti Premsmit (1990), Tabor
dan Hawkin (1986), Pannen (1990), Sri Purnomowati dkk (1995) Sri Ati Sowanto
(1996), Nurhasyim (2000).
Pemahaman tentang sifat dasar informasi seringkali dikacaukan oleh
kenyataan bahwa kata informasi digunakan dalam berbagai konteks dalam
kehidupan sehari-hari. Dilihat dari alur yang terjadi dalam suatu informasi maka
informasi merupakan suatu rangkaian sebagai berikut:
Peristiwa Representasi simbol Formulasi Data
Wisdom Knowledge Informasi
Disimpan dalam memori
Implikasi dari alur tersebut di atas, maka muncul istilah-istilah:
- Memori adalah tempat komoditas disimpan
- Memori adalah sumber energi pemikiran
- Memori sebagai sumber fakta
- Memori sebagai sumber data
- Memori sebagai sumber pengetahuan
- Memori sebagai sumber kebijaksanaan
27
Memori sebagai komoditi. Konsep ini mengacu pada informasi yang
tersimpan pada memori yang berbentuk sebuah buku atau pentuk penyimpanan
kompilasi pengetahuan lainnya, dalam benak seseorang, dalam berkas
perusahaan atau statistik. Bila informasi dianggap sebagai komoditas maka
memori seringkali diasumsikan memiliki nilai ekonomi sehingga manajemen
ekonomi menjadi penting. Maka muncullah ungkapan seperti “memory is power”
yang berarti bila aseseorang atau badan korporasi memiliki penguasaan atas
memori informasi yang dimilikinya akan membantu individu atau badan
korporasi mencapai sasarannya. Jadi memori informasi memungkinkan kontrol
atas objek dan manusia
Memori sebagai sumber energi pemikiran. Mereka yang memandang
informasi sebagai energi menganggap informasi sebagai maujud fisik
terhitungkan, keberadaanya atau ketidakberadaannya dapat diuji berdasarkan
eksperimen.
Memori sebagai sumber fakta. Peristiwa-peristiwa di masa lalu
seringkali kita simpan dalam ingatan, terutama peristiwa yang sangat membekas
dalam sanubari seseorang.
Memori Sebagai tempat menyimpan data. Kerancuan ini timbul akibat
pemahaman tentang fakta dan data. Data merupakan simbol yang ditata
menurut ketentuan dan konvensi yang berlaku, misalnya bila kita menyusun
huruf dan angka menurut cara tertentu maka huruf dan angka ini menjadi data.
Fakta adalah sebuah data atau lebih yang tergabung dalam konteks. Bila kita
menganggap data sinonim dengan informasi maka kita membahas informasi
tanpa adanya makna atau konteks.
28
Memori sebagai pengetahuan. Pengetahuan mengimplikasikan keadaan
pemahaman diluar kesadaran. Pengetahuan merupakan kemampuan intelektual
untuk meramalkan di luar fakta dan menarik kesimpulan. Pengetahuan harus
disimpulkan tidak hanya disadari. Apa yang kita ketahui atau yang kita pikir
sering disebut informasi yang tersimpan dalam memori.
Implikasi dari pernyataan di atas maka para pengelola informasi berusaha
untuk menyimpan berbagai infomasi serta mengorganisirnya menggunakan
metode tertentu seperti halnya penggunaan Dewey Decimal Classification yang
merupakan teori persepuluhan dalam pengelompokkan pengetahuan. Dewey
menggunakan teknik mnemonic Numbering yang sangat terstruktur dan
merangkum ilmu pengetahuan yang ada di dunia.. Teknik penomoran ini
banyak dilakukan dalam dunia perpustakaan seperti Universal Decimal
Classification, International Patent Classification dan masih banyak lagi metode
klasifikasi pengetahuan untuk mengkalsifikasikan subyek informasi/buku,
sehingga begitu kita masuk ke suatu pusat data/perpustakaan maka dengan
mudah kita mencari suatu buku/infromasi diantara ribuan bahkan jutaan
infromasi yang tersebar di perpustakaan. Dalam proses penyimpanan ini para
pengelola memberikan metode Order and/or Sequence (lihat perspektif filosofis
dalam 12 teknik memori). Prinsip penyimpanan informasi dalam database
umumnya menggunakan disiplin ilmu informatika.
Tahap berikut dari persfektif ilmu ini adalah temu kembali informasi atau
Retrieval. Dalam proses temu kembali kita berusaha untuk mendapatkan
infromasi yang berjuta-juta yang ada dalam database. Untuk memudahkan
proses pencarian maka digunakan keyword atau kata kunci yang merupakan
unsur “memori cues” karena satu keyword akan mewakili sejumlah informasi
yang ada dalam pangkalan data tersebut. Untuk menemukan kembali informasi
bukan proses yang sederhana walau sering terlihat sederhana, untuk itu kita
29
dapat menggunakan teknik Boolean. Teknik ini diadopsi dari disiplin ilmu
matematika.
VI. Perspektif agama Islam tentang memori/ingatan.
Dalam ajaran Islam kita selalu dianjurkan untuk mengingat tempat kita
kembali, yaitu kampung akherat. Sehingga Rasullullah bersabda “ Aktziruu
minhaa dhimilladdaati” yang artinya ‘perbanyaklah dari mengingat pemotong
kelezatan’. (H.R.AtTurmudzi, An Nasa’I Ibnu Majah dari hadist Abu Hurairah.
Maksudnya adalah agar kita menyempitkan ingatan tentang kelezatan
dunia atau dalam bahasa orang dimabuk cinta adalah keindahan dunia,
sehingga kita terputus kecenderungan kita kepadanya, maka kita akan
menghadap Allah Ta’ala dengan ringan dan wajah berseri tanpa beban.
Kisah lain adalah ketika Aisyah RA berkata :”Wahai Rasullullah SAW!
Adakah seseorang dikumpulkan bersama orang-orang yang mati Syahid?”
Rasulullah menjawab “ na’am man yadlkurullmawta filyawmi wallailati isyriina
marrota” artinya ‘ya, orang yang mengingat kematian sehari semalam dua puluh
kali’. Maksudnya bahwa sebab keutamaan mengingat kematian ini
menyebabkan kita renggang dari tipu daya dan menuntut persiapan bagi
akherat.
Kisah lain diriwayatkan oleh Atha’Al Kusarani bahwa ketika Rosulullah
SAW melewati suatu majlis yang dikeraskan tertawa padanya, maka beliau
bersabda “ Syuubuu majlisakun bidlikri mukaddirilladdati” yang artinya
‘Campurlah majlismu dengan mengingat pengaruh kelezatan” mereka yang di
majlis kertanya “apa itu pengaruh kelezatan?” Rasul bersabda “Almawta” yang
artinya ’kematian’(HR Ibnu Abid Dunya)
Ingatan kita terhadap kematian melembutkan hati kita, melunturkan
ambisi-ambisi keduniawian, sehingga Insya Allah membuat hati kita tenang jika
bertemu dengan kematian.
30
Imam Al-Ghazali dalam Ihya’Ulumiddin jilid 9 dikatakan bahwa
kematian itu menakutkan dan bahayanya itu besar. Dan kelalaian manusia
tentang kematian itu karena sedikitnya fikiran mereka padanya dan ingatan
mereka padanya. Barang siapa mengingat kematian dimana ia tidak
mengingatnya dengan hati yang kosong, tetapi disibukkan dengan nafsu
Syahwat dunia, maka mengingat kematian tidak berguna dalam hatinya Maka
jalan untuk mengingat kematian adalah bahwa seorang hamba mengosongkan
hatinya dari setiap sesuatu selain dari mengingat kematian yang dihadapannya,
Agar membekas dihatinya.
Untuk bertemu dengan kematian diri maka hendaknya kita mengingat
tentang kematian orang –orang yang sudah mati serta biarkan imajinasi kita
merangkaikan proses membusuknya bangkai dalam tanah, bayangkan pula
orang-orang yang telah ditinggalkannya, ingat akan cita-citanya, semangatnya ,
angan-angannya, dan lain-lain hingga diperoleh pelajaran darinya.
Dari penjelasan tersebut di atas Islam menganjurkan kita untuk selalu
memperbaharui ingatan atau memori ini agar tidak tinggal diam. Karena
memori bukan merupakan sesuatu yang statis. Memori bersifat aktif dan selalu
terkait dengan hati dan pikiran dan realitas kehidupan.
31
VII Penutup
Dari uraian terdahulu betapa memori memiliki berbagai dimensi yang
mungkin saat ini belum banyak digali. Memori bukan sekedar tempat
penyimpanan informasi . Memori bekerja dengan beberapa komponen yang
yang lain seperti pikir dan qolbu serta sensor inderawi dalam upaya
pemerolehan informasi pengolahan infromasi serta penyimpanan informasi baik
yang dilakukan secara sistematis (umumnya secara sadar) maupun secara
spontan. memori merupakan potensi yang selayaknya kita kaji terutama untuk
ilmu komunikasi dimana dalam berkomunikasi kita harus dapat membaca
kapasitas memori yang terpakai dalam diri seseorang beserta isi memori yang
ada dalam diri seseorang yang dapat kita perkirakan, walaupun secara pasti kita
jarang mengetahui kemampuan memori seseorang terutama yang belum kita
kenal. Jadi jika boleh saya kemukakan bahwa memori adalah basis komunikasi.
Apabila kita dapat membaca fenomena memori yang terjadi dalam proses
komunikasi kita dengan seseorang diharapkan komunikasi yang kita lakukan
mencapai maksud yang telah ditetapkan.
32
Daftar pustaka
Ahmadi, Abu. 2003. Psikologi umum. Jakarta: Rineka Cipta
Al-Ghazali, Imam. 1994. Ihya ‘Ulumiddin jilid IX. Semarang: Asy-syifa’
Belkin,NJ; Vickery A . 1985. “Interaction in information systems : a review of
research from document retrieval to knowledge-based systems”. Library
and Information Research Report no 35: 11-19
Buzan, Tony. 1996. Master Your Memory . London :BBC.
Britanica Encyclopaedia. Edisi 2001.
Chernow, Fred B. 2002. The Sharper Mind diterjemahkan oleh Rina Buntaran.
Jakarta : Gramedia.
Dervin,B;Nilan,M. 1986. Information Needs and Uses. Annual Review of
information Science and Technology, Vol 21: 3:33
Ellis, David; Cox,Deborah; Hall, Katherine. 1993. A Comparison of information
seeking patterns of researchers in the physical and social science” Journal
of Documentation, Vol 49 (4): 356-369
Hamacher, V. Carl. 1993. Organisasi komputer. Jakarta: Erlangga.
Kuhlthau, Carol C. 1991. “ Inside the searching proses: Information seeking from
the user’s perspective.” Journal of the American Society and Information
Science Vol 42 (5) :362
Krikelas,J. 1983. Information seeking behavior:Pattern and concepts. Drexel
Library Quarterly Vol 19 (2) : 5-20
Martyn,J . 1987. Literature searching habits and attitudes of research scientists
(British Library Research Paper no 14) . London: Information Research
Group, Polytechnic of Central London
Matlin, Margaret W. 1994. Cognition. Florida: Holt, Rinehart and Winston.
Pannen, Paulina. 1990. A study in information seeking and use behaviors of
resident students and non residents students in Indonesian tertiary
education. Disertasi. Syracuse: Syracuse University
Rakhmat, Jalaludin. 2000. Psikologi komunikasi. Bandung: Remadja Karya
Vickery, B; Vickery, Alina. 1985. Information science in theory and practice.
London: Butterworths.
Eropa Telah Menyatakan Perang terhadap Islam dan Al Qur’an
Menyusul keputusan Dewan Eropa baru-baru ini tentang larangan pengajaran fakta Penciptaan di sekolah-sekolah, pokok persoalan kedua yang bergulir dalam rencana adalah putusan Pengadilan Eropa untuk Hak Asasi Manusia (ECHR) pada tanggal 9 Oktober bahwa pelajaran agama di sekolah-sekolah Turki adalah pelanggaran terhadap hak pendidikan. Dengan putusan ini, beragam pengubahan perlu dilakukan terhadap cara pengajaran agama di sekolah-sekolah Turki dan, menurut ECHR, bahkan pelajaran agama dengan cara bagaimanapun perlu dicegah.
Pada kenyataannya, pengubahan yang dimaksudkan di sini tidak memiliki tujuan selain menghapuskan sama sekali pendidikan agama, untuk memalingkan generasi muda dari keimanan kepada Allah (Tuhan) dan menanamkan pola pikir materialis dalam diri mereka. Keputusan melarang pengajaran Paham Penciptaan di sekolah-sekolah berdasarkan keputusan Dewan Eropa yang diambil di awal Oktober memiliki tujuan yang sama. Kenyataan bahwa laporan yang dimaksud tersebut menetapkan bahwa hanya teori evolusi yang seharusnya diizinkan di kurikulum dengan jelas menyingkap kekhawatiran bahwa para siswa yang belajar tentang fakta Penciptaan tidak akan tumbuh menjadi materialis. Inilah mengapa Paham Penciptaan telah digambarkan sebagai ancaman bagi Eropa dan keputusan di atas telah diambil. Keadaan yang sama berlaku pada pelajaran agama yang saat ini diberikan di Turki. Khawatir terhadap para siswa yang belajar tentang Islam dan meninggalkan pemikiran materialisme, Eropa saat ini telah menganjurkan dihentikannya pelajaran agama di sekolah-sekolah dengan beragam alasan. Upaya Eropa adalah jelas: menyatakan perang terhadap iman kepada Allah dan Islam.
Tidak ada keraguan bahwa alasan bagi semua ini adalah pembongkaran rahasia ke seluruh dunia bahwa Darwinisme, dan materialisme pendukungnya, keduanya adalah penipuan. Kalangan Darwinis dan materialis telah dilanda ketakutan di hadapan karya Harun Yahya Atlas Penciptaan, yang menunjukkan bahwa makhluk-makhluk hidup masa kini sama persis dengan nenek moyang mereka yang hidup di masa lalu. Mereka sadar bahwa mereka takkan mampu lagi menyebarluaskan penipuan itu sebagaimana telah mereka lakukan selama 150 tahun terakhir. Dunia kini telah menyaksikan bahwa teori evolusi Darwin adalah kebohongan yang sangat buruk. Filsafat materialis, yang mendorong ketiadaan agama, kini sedang berada keadaan sekarat dan di abad ke-21 umat manusia akan terbebaskan dari penipuan semacam itu, insya Allah, dan kembali pada tujuan hakiki penciptaannya. Takut dan terkejut oleh kenyataan ini, kalangan Darwinis-materialis kini tengah berupaya mengambil tindak pencegahan melawan perkembangan luar biasa ini. Tapi apa yang tamat, adalah tamat dan seluruh dunia kini tahu tentang penipuan Darwinis. Siswa sekolah kini sedang melancarkan serangan mereka sendiri melawan Darwinisme dan menolak mempelajari penipuan ini.
Apa yang diinginkan kalangan Darwinis-materialis adalah membangun masyarakat tanpa agama, tanpa sedikit pun keimanan kepada Allah. Namun kenyataannya, masyarakat tanpa agama akan semakin mendorong kemerosotan akhlak, meningkatkan peperangan, pembantaian dan pemberontakan yang mengiringi ketiadaan agama, dan menimpakan bencana bagi seluruh umat manusia. Apa yang perlu dilakukan adalah mendorong orang, khususnya kaum muda, untuk mengikuti nilai-nilai ajaran agama daripada memalingkan mereka dari agama dan menganjurkan filsafat materialis.
Alasan ketakutan yang dialami kalangan Darwinis Eropa sangatlah jelas: Mereka telah menyadari bahwa Penciptaan adalah kenyataan satu-satunya, yang kini telah diketahui seluruh dunia. Mereka membayangkan bahwa mereka mampu menghentikan perkembangan ini dengan melarang pelajaran agama dan menghilangkan Paham Penciptaan dari kurikulum. Mereka yakin mereka akan menang dalam peperangan yang mereka lancarkan melawan iman kepada Allah. (Sudah pasti Allah tak terkalahkan.) Mereka ingin yakin bahwa Darwinisme akan dianut dan diterima, meskipun mereka sangat tahu bahwa ini tidak akan pernah terjadi. Agama keliru atau kebohongan yang dibuat melawan iman kepada Allah tidak memiliki jalan bertahan hidup. Allah Yang Mahakuasa mengungkapkan hal senada dalam ayat-ayat-Nya:
Sebenarnya Kami melontarkan yang hak kepada yang batil lalu yang hak itu menghancurkannya, maka dengan serta merta yang batil itu lenyap. Dan kecelakaanlah bagimu disebabkan kamu menyifati (Allah dengan sifat-sifat yang tidak layak bagi-Nya). (QS. Al Anbiyaa’, 21:18)
Allah telah menurunkan air (hujan) dari langit, maka mengalirlah air di lembah-lembah menurut ukurannya, maka arus itu membawa buih yang mengembang. Dan dari apa (logam) yang mereka lebur dalam api untuk membuat perhiasan atau alat-alat, ada (pula) buihnya seperti buih arus itu. Demikianlah Allah membuat perumpamaan (bagi) yang benar dan yang batil. Adapun buih itu, akan hilang sebagai sesuatu yang tak ada harganya; adapun yang memberi manfaat kepada manusia, maka ia tetap di bumi. Demikianlah Allah membuat perumpamaan-perumpamaan. (QS. Ar Ra’d, 13:17)
Dengan keruntuhan pasti Darwinisme, pengaruh Darwinis banyak melemah dibandingkan sebelumnya. Berkembangnya nilai-nilai ajaran Islam adalah janji Allah dan akan, dengan izin-Nya, menjadi kenyataan. Isyarat-isyarat ini dapat disaksikan di seluruh dunia. Agama hak-Nya, dengan kehendak-Nya, telah menang. Kaum Darwinis tidak lagi mampu menyesatkan manusia. Permusuhan Eropa terhadap Islam tidak akan mengubah apa pun. Dengan izin Allah, sebagaimana halnya dengan setiap pemikiran menyimpang yang pernah melawan nilai-nilai ajaran Islam, serangan balik yang terkini ini, juga, hanya akan semakin menguatkan agama Islam.http://www.harunyahya.com/indo/berita/eropa_telah_menyatakan_perang.htm
Langganan:
Postingan (Atom)